Catálogo da BE

quinta-feira, 23 de setembro de 2010

COMUNICADO AOS ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO

A BE/CRE, no presente ano lectivo, conta com uma equipa de professores que exercerão funções de Apoio ao Estudo. Esta equipa terá como principal função orientar os alunos nas suas aprendizagens (estudo, TDC, trabalhos de pesquisa…), de modo a desenvolver nos mesmos não só as competências de leitura, mas, sobretudo, hábitos de estudo e pesquisa. Com esta oferta, pretende-se formar alunos mais autónomos nas suas aprendizagens, habilitando-os com as competências necessárias para obterem sucesso. Deste modo, apresentámos o horário, na BE/CRE, desta equipa:

SEGUNDA

TERÇA

QUARTA

QUINTA

SEXTA

15:30

ANA ISABEL DIAS

CONCEIÇÃO ALMEIDA

MARGARIDA ARAÚJO

9:15

ANTÓNIO BARROSO

CONCEIÇÃO ALMEIDA

ANTÓNIO BARROSO

CONCEIÇÃO ALMEIDA

MARGARIDA ARAUJO

10:15

JOSÉ NUNO CUNHA

ANTÓNIO BARROSO

ANA ISABEL DIAS

11:55

ANTÓNIO BARROSO

13:45

PAULA BAIA

14:30

EDUARDO AFONSO

CONCEIÇÃO ALMEIDA

15:30

JOSÉ CORTE

PAULA BAÍA

CONCEIÇÃO ALMEIDA

domingo, 19 de setembro de 2010

O que é uma Biblioteca Escolar?


A evolução das concepções pedagógicas contemporâneas veio acentuar o papel do aluno no seu processo de ensino e aprendizagem. Assim, o aluno deve procurar outros recursos para a sua aprendizagem, a biblioteca escolar é um recursos fundamental.
É na escola e é pelas bibliotecas escolares que os jovens podem e devem ganhar o gosto pelos livros e pela leitura, fazer desta parte o seu quotidiano, dos seus tempos livres, e do seu prazer.



O que é uma Biblioteca Escolar



A biblioteca escolar está integrada num estabelecimento não universitário e tem como finalidade informar e ensinar os seus utilizadores, na sua maioria jovens e crianças.
Esta biblioteca deve desenvolver hábitos de leitura que devem acompanhar o indivíduo durante toda a vida, motivando-o para utilizar os diferentes tipos de biblioteca.
A leitura fomenta a imaginação e abre novas perspectivas à criança.
A biblioteca escolar proporciona informação e ideias fundamentais para sermos bem sucedidos na sociedade actual, ela desenvolve nos alunos competências para a aprendizagem ao longo da vida e estimula a imaginação.



Nas bibliotecas escolares podem encontrar-se muitos livros e outras fontes de informação, desde obras de ficção a obras de referência, impressos ou electrónicos, presenciais ou remotas. Estes recursos complementam e enriquecem os manuais escolares e as metodologias de ensino.
Para que o desenvolvimento intelectual das crianças seja efectivo, é necessário que exista um bibliotecário especializado na área da animação de bibliotecas ou, simplesmente, nos conteúdos programáticos dos alunos, para que eles atinjam níveis elevados de literacia, de leitura, de aprendizagem, de resolução de problemas e competências no domínio das tecnologias de informação e comunicação.
Uma vez que os alunos não conseguem reproduzir, de forma idêntica, os conteúdos programáticos que lhes são ensinadas através dos manuais escolares, o professor bibliotecário, juntamente com o o assistente operacional, tem o dever de ensinar os alunos a pesquisar, avaliar, manusear os livros para que, assim, consigam tirar algum partido dos conteúdos programáticos.
É caso para dizer que aprender é buscar, interrogar, partilhar, criar, avaliar e dialogar com o mundo.
Tal como nas bibliotecas públicas, as bibliotecas escolares devem servir todos os membros da comunidade escolar, independentemente da raça, idade, sexo, religião, nacionalidade, língua e estatuto profissional ou social.



Funções da biblioteca escolar



A biblioteca escolar funciona como um instrumento fundamental no processo educativo envolvido no ensino e aprendizagem do individuo. As suas metas podem traduzir-se nas seguintes funções:
•
Informativa: fornecer informação fiável, acesso rápido, recuperação e transferência de informação; a biblioteca escolar deverá integrar as redes de informação regionais e nacionais.

• Educativa: assegurar ao longo da vida, provendo meios e equipamentos e um ambiente favorável à aprendizagem: orientação presencial, selecção e uso de materiais formativos em competências de informação, sempre através da integração com o ensino na sala de aula; promoção da liberdade intelectual.
•
Cultural: melhorar a qualidade de vida mediante a apresentação e apoio a experiências de natureza estética, orientação na apreciação das artes, encorajamento à criatividade e desenvolvimento de relações humanas positivas.
•
Recreativa: suportar e melhorar uma vida rica e equilibrada, estimular uma ocupação útil dos tempos livres mediante o fornecimento de informação recreativa, materiais e programas de valor recreativo e orientação na utilização dos tempos livres.

(acedido em 18 de Setembro de 2010 in http://paisapanu.wikidot.com/bibliotecas-escolares)

Livro: "A Menina Gotinha de Água".

Partindo do ciclo das águas, nesta obra encontra-se uma cativante ficção poetizada, nascida da vitalidade da natureza. A Gotinha de Água, «vestida de esmeralda e luar» - note-se a simbologia deste vestuário -, aparece como um ser humanizado, uma menina com uma alegria contagiante, divertida e traquina, que ri, que brinca com as irmãs e com os peixinhos, que joga às escondidas e que se diverte a beijar as pernas e os cabelos dos meninos na praia. A intemporalidade da narrativa transparece da fórmula de abertura, ao sabor tradicional. Conta-se como vive a Gotinha de Água, quais os caminhos que percorre e em que espaços se encontra, relatando-se entusiasticamente como a sua vida é essencial para outras vidas. Representa-se a aventura cíclica da água, elemento cósmico primordial através da viagem da Gotinha e das suas irmãs que partem da sua casa, o Mar imenso, e percorrem as nuvens, a chuva, a terra, uma fonte, um ribeiro, uma barragem, um estuário de um grande rio, para regressarem novamente às águas neptunianas. O percurso vital e feliz da menina Gotinha e das suas irmãs finaliza exactamente onde começou - no Mar - para não terminar nunca. Lemos, assim, a história da Menina Gotinha de Água como um leve cântico exaltatório da natureza, espécie de hino suave, no qual não faltam as referências a elementos do espaço marítimo (os peixinhos, as algas, as anémonas, as baleias, etc. etc.) e do espaço terrestre (flores, abelhas, searas, árvores, frutos, grilos, melros, sapos, rolas, cigarras, etc. etc.) em perfeita harmonia.

Título A Menina Gotinha de Água Autor(es) Papiniano Carlos, Joana Quental (Ilustrador) Tipo de documento Livro Editora Campo das Letras Local Porto Data de edição 1991 Área Temática Viagem, Natureza, Ciência, Maravilhoso ISBN 972-610-130-1

ANIMAIS E BICHOS DE TODOS OS TAMANHOS E FEITIOS



É comummente aceite a ideia de que os animais são um campo de interesse para a criança, organizando-se em bestiários afectivos que ela reconhece nos textos literários. Assim, nos textos de recepção infantil é possível descobrir as espécies mais assíduas e constatar o simbolismo de algumas delas. Para mais informações, clique em:

http://195.23.38.178/casadaleitura/portalbeta/bo/documentos/biblio_animais_a_C.pdf


A FÁBULA



A temática animal continua a ser decisiva na produção contemporânea destinada à infância, ocupando um lugar significativo entre as publicações mais recentes. O conjunto de espécies seleccionadas não é arbitrário e corresponde a propósitos relacionados quer com as preferências dos autores, quer com o simbolismo dos animais escolhidos. A aproximação entre a criança e os animais do ponto de vista do comportamento, dos sentimentos e até das emoções permite aos autores recriar situações com que o leitor se pode facilmente identificar porque as reconhece como próximas e significativas. É aceite a ideia de que os animais interessam a criança desde muito pequena, constituindo-se como bestiários afectivos que ela reconhece nos textos literários. Para mais informações, aceda ao sítio:


http://195.23.38.178/casadaleitura/portalbeta/bo/documentos/tem_fabula_a_C.pdf


SELECÇÃO DE LEITURAS DO PROJECTO «CORPO DAS PALAVRAS»

Corpo das Palavras é o nome do «kit bibliográfico de apoio a acções de educação sexual no 1.º Ciclo do Ensino Básico» desenvolvido pelo Centro de Recursos em Conhecimento da APF (Associação para o Planeamento da Família), que propõe um número considerável de títulos (disponibilizados pelo Centro) de apoio e dinamização das actividades de educação sexual e educação para a saúde realizadas em meio escolar. Neste documento reúne-se toda a bibliografia sugerida pelo projecto, que constitui uma ferramenta de trabalho útil para os profissionais de educação que queiram perceber melhor como trabalhar estes temas com os seus alunos. Para mais informações, acedam ao sítio:

http://195.23.38.178/casadaleitura/portalbeta/bo/documentos/t_bibl_corpo_das_palavras_b.pdf

sábado, 18 de setembro de 2010

Um livro espera-te. Procura-o!



Um livro espera-te. Procura-o



Era uma vez

um barquinho pequenino,

que não sabia,

não podia

navegar.


Passaram uma, duas, três,

quatro, cinco, seis semanas,

e aquele barquinho,

aquele barquinho

navegou.



Antes de se aprender a ler aprende-se a brincar. E a cantar. Eu e os meninos da minha terra entoávamos esta cantiga quando ainda não sabíamos ler. Juntávamo-nos na rua, fazendo uma roda e, ao despique com as vozes dos grilos no Verão, cantávamos uma e outra vez a impotência do barquinho que não sabia navegar.


Às vezes construíamos barquinhos de papel, íamos pô-los nos charcos e os barquinhos desfaziam-se sem conseguirem alcançar nenhuma costa.


Eu também era um barco pequeno fundeado nas ruas do meu bairro. Passava as tardes numa açoteia vendo o sol esconder-se à hora do poente, e pressentia na lonjura – não sabia ainda se nos longes do espaço, se nos longes do coração – um mundo maravilhoso que se estendia para lá do que a minha vista alcançava.


Por detrás de umas caixas, num armário da minha casa, também havia um livro pequenino que não podia navegar porque ninguém o lia. Quantas vezes passei por ele, sem me dar conta da sua existência! O barco de papel, encalhado na lama; o livro solitário, oculto na estante, atrás das caixas de cartão.


Um dia, a minha mão, à procura de alguma coisa, tocou na lombada do livro. Se eu fosse livro, contaria a coisa assim: «Certo dia, a mão de um menino roçou na minha capa e eu senti que as minhas velas se desdobravam


e eu começava a navegar.»


Que surpresa quando, por fim, os meus olhos tiveram na frente aquele objecto! Era um pequeno livro de capa vermelha e marca-de-água dourada. Abri-o expectante como quem encontra um cofre e ansioso por conhecer o seu conteúdo. E não era para menos. Mal comecei a ler, compreendi que a aventura estava servida: a valentia do protagonista, as personagens bondosas, as malvadas, as ilustrações com frases em pé-de-página que observava uma e outra vez, o perigo, as surpresas…, tudo isso me transportou a um mundo apaixonante e desconhecido.


Desse modo descobri que para lá da minha casa havia um rio, e que atrás do rio havia um mar e que no mar, à espera de partir, havia um barco. O primeiro em que embarquei chamava-se Hispaniola, mas teria sido igual se se chamasse Nautilus, Rocinante, a embarcação de Sindbad ou a jangada de Huckleberry. Todos eles, por mais tempo que passe, estarão sempre à espera de que os olhos de um menino desamarrem as suas velas e os façam zarpar.


É por isso que… não esperes mais, estende a tua mão, pega num livro, abre-o, lê: descobrirás, como na cantiga da minha infância, que não há barco, por pequeno que seja, que em pouco tempo não aprenda a navegar.



Eliacer Cansino


Tradução: José António Gomes

sábado, 4 de setembro de 2010

COMEMORAÇÕES DO DIA MUNDIAL DO MAR em Viana do Castelo

11 a 26 de Setembro - “2010: Ano do Marítimo”


A Câmara Municipal de Viana do Castelo associa-se ao Instituto Portuário e dos Transportes Marítimos, IP (IPTM) para as comemorações do Dia Mundial do Mar.

Sob o lema "2010: Ano do Marítimo", o IPTM disponibiliza na sua página da Internet o programa geral das comemorações um pouco por todo o país, incluindo Viana do Castelo, cidade onde a programação decorrerá entre os dias 11 e 26 de Setembro com diversas actividades.

O programa preliminar para Viana do Castelo está disponível no site do CMIA.


sexta-feira, 3 de setembro de 2010

Escola de Darque comemora 20 anos de funcionamento e relembra antigo director.

O Agrupamento de Escolas de Darque no meio da preparação árdua de um novo ano ainda tem tempo para se lembrar que faz 20 anos e é preciso ter festa.

A actual EB23 Carteado Mena, na vila de Darque, iniciou o seu funcionamento há exactamente 20 anos. Para lembrar a data vai realizar uma abertura de ano lectivo especial no dia 10 de Setembro, a partir das 17 horas. Entre as actividades previstas inclui-se um homenagem ao professor Fernando Campos, anterior presidente do Conselho Executivo, já falecido.

Estas comemorações coordenam-se com uma recepção festiva aos novos alunos, a entrega de um Prémio relativo ao 1º lugar do Concurso BES para cartazes para as bibliotecas escolares e a entrega dos certificados dos adultos do Centro Novas Oportunidades.

EXPOSIÇÃO Escolar CMIA

“PROJECTO PEDAGÓGICO COMPOSTAGEM NAS ESCOLAS”

Exposição de trabalhos das 46 escolas envolvidas no projecto pedagógico “Compostagem nas escolas”.

Retratam um pouco do trabalho dinamizados pelas escolas do concelho de Viana do Castelo durante o ano lectivo 2009/2010 sobre este tema em escolas desde o pré-escolar ao ensino secundário.





LOCALIZAÇÃO DO CMIA: http://www.cmia-viana-castelo.pt/index.php?option=com_google_maps&Itemid=46

Para mais informações contacte o site do CMIA onde encontra um Banco de Imagens das actividades já desenvolvidas.

EXPOSIÇÃO TEMÁTICA DO CMIA



“BIODIVERSIDADE EM ESPAÇOS NATURAIS DE VIANA DO CASTELO”

Exposição produzida pelo Município de Viana do Castelo em parceria som a Sociedade Portuguesa de Vida Selvagem.

Apresenta uma breve descrição dos espaços naturais mais marcantes do concelho e sua biodiversidade e um aquário de água doce.

Reporta-nos para a importância de reconhecer o valor que cada elemento natural tem no meio ambiente e necessidade da sua protecção.

Está disponível no CMIA o catálogo de conteúdos mais detalhados sobre o tema

A exposição estará patente no CMIA de Viana do Castelo até dia 16 de Outubro -- a entrada é livre.

Integrará a partir de Novembro de 2010 o conjunto de exposições itinerantes que o CMIA tem disponível para requisição por qualquer entidade.

ACTIVIDADES NO CMIA Viana do Castelo – SETEMBRO 2010


ACÇÕES DE SENSIBILIZAÇÃO “BIODIVERSIDADE EM MEIO AQUÁTICO, integrado no Programa Bandeira Azul da Europa.

4 de Setembro (17H00-19H00) - "Detectives de Animais"

O CMIA convida-nos a descobrir como encontrar os animais discretos que vivem nas Veiga de S. Simão.

Com recurso a armadilhagem, câmaras fotográficas automáticas, estações de cheiro e pesquisa de vestígios, procurar-se-á demonstrar ao público a presença de animais que habitam a Veiga de S. Simão, com maior ênfase nos mamíferos.

Horário: 17H00-19H00, com ponto de encontro no CMIA e saída às veigas de Viana do castelo (S. Simão e/ou Areosa).

Dinamizado por Pedro Gomes da Sociedade Portuguesa para a Vida Selvagem / Universidade do Minho.

11 de Setembro (9H00) - "Avifauna no litoral marinho"

Num percurso de barco, vamos descobrir as diversas aves que se interrelacionam com o nosso litoral, estuário e costa vianense.9H00: Ponto de encontro no CMIA.

9H15: Saída de barco para estuário e mar.

Dinamizado por Hélder Araújo e Jorge Santos da Sociedade Portuguesa para a Vida Selvagem / Universidade do Minho.

Inscrições obrigatórias para as duas actividades (participação gratuita). Jovens até aos 18 anos de idade devem ser acompanhados por adultos.









quinta-feira, 2 de setembro de 2010


Campeonatos escolares superTmatik - ano lectivo 2010/11 - com inscrições abertas para escolas.

Destinados a alunos do 1º, 2º e 3º ciclos do ensino básico de escolas públicas e privadas, os campeonatos abrangem este ano lectivo mais três competições: Matemática, Sinónimos - Língua Portuguesa e Cristianismo. Regulamentos e inscrições disponíveis na secção Campeonatos (clique nos botões respectivos). Mais informações contacte: dep.cultural@eudactica.com ou 309 826 948 (rede fixa).



Especialmente dedicada ao desenvolvimento de materiais didácticos estimuladores da agilidade mental, surge em Dezembro de 2007 a editora EUDACTICA. Representante exclusiva das marcas portuguesas superTmatik e PIGNUSMANIA, a empresa concentra também a sua actividade na criação de outros produtos facilitadores do desenvolvimento cognitivo e na organização de campeonatos escolares, cuja adesão massiva de alunos reflecte a excelência das suas publicações.



Continuar a contribuir para a melhoria da qualidade da educação nas Escolas e Famílias é a meta EUDACTICA!





Até 31.JAN, Escolas



Inscrição de alunos do básico



III Campeonato Escolar superTmatik Quizz



Língua Portuguesa



http://www.eudactica.com/





Mais um novo ano lectivo!


Os Professores Bibliotecários desejam à Direcção, professores e assistentes operacionais um bom regresso à escola e que o ano lectivo, que agora se inicia, seja repleto do maior sucesso. Aos professores, em particular, desejam que tornem uma constante, na sua prática, o trabalho colaborativo e articulado. Perante as novas exigências "impostas" à escola, tudo se tornará mais fácil e agradável se entre todos reinar a inter-ajuda e a partilha de estratégias e metodologias didáctico-pedagógicas numa atitude pró-activa na edificação do sucesso. Como no pretérito ano lectivo, encontrem na BE/CRE uma parceira na assumpção de um mesmo ideal: que o nosso Agrupamento seja um Agrupamento de sucesso e de reconhecido mérito.