Senhora do Marão

 

Letra e música: Vasco Monterroso

Intérprete: Andarilhos* (ao vivo no Teatro da Luz, Lisboa)

Versão original: Andarilhos (in CD "Caminho Velho", Açor/Emiliano Toste, 2011)

 

 

 

[instrumental]

 

Ó Senhora do Marão,

É tão alto adonde estais!

Eu que sempre lá quis ir,

Minha mãe, que o não deixais...

Prometo lá assubir,

Lá, adonde bos quedais,

Mas se achar a quem procuro,

Minha mãe, não volto mais.

 

Ó Senhora do Marão,

Em tempos vos prometi

Cravos, por quem procuro,

Para que o encontre aí! 

Ó Senhora do Marão,

Em tempos vos prometi

Cravos, por quem procuro,

Para que o encontre aí! 

 

[instrumental]

 

Ó Senhora do Marão,

Em teus montes vendavais

Colhem ventos, outros tempos,

Lá no alto adonde estais.

Senhora, lá hei-de eu ir,

Lá ao alto em que acordais,

Entre o bailar dos cata-ventos,

Nasce o sol cedo demais!

 

Ó Senhora do Marão,

Em tempos vos prometi

Cravos, por quem procuro,

Para que o encontre aí!

Ó Senhora do Marão,

Lá ao alto em que acordais,

O vento trouxe a promessa

De ver a quem quero mais.

 

[instrumental]

 

Ai, ó Senhora da Serra, deixai ver

O sol romper no teu novo dia!

Ó Senhora lá no alto,

É tua a luz que me guia.

Senhora do Mar da Serra,

Que velais por quem se vê perdido!

Ó Senhora lá no alto,

Atendei a meu pedido!

 

Ó Senhora do Marão,

É tão alto adonde estais,

Eu que sempre lá quis ir,

Minha mãe, que o não deixais...

Prometo lá assubir,

Lá, adonde bos quedais,

Mas se achar a quem procuro,

Minha mãe, não volto mais!

 

[instrumental]

 

Ó Senhora do Marão,

É tão alto adonde estais,

Eu que sempre lá quis ir,

Minha mãe, que o não deixais...

Prometo lá assubir,

Lá, adonde bos quedais,

Mas se achar a quem procuro,

Minha mãe, não volto mais!

 

 

Nota: «Senhora do Marão é um local na freguesia da Teixeira, concelho de Baião, no alto da Serra do Marão. É também a designação da romaria que aí acontece todos os anos, no segundo domingo de julho. A altitude a que se encontra este local fez com que lhe chamassem "a mais alta" romaria de Portugal, profundamente associada à cultura popular duriense. Alguns associam este local ao culto solar no período pré-cristão. E ainda hoje, esta romaria tem como ponto alto o vislumbramento do romper do dia.» (Vasco Monterroso / Andarilhos)

 

Papyrus – Crie ebooks de forma fácil e gratuita.

O processo de produção e publicação de ebooks está cada vez mais simples e rápido. Hoje apresentamos uma ferramenta online que em apenas alguns minutos permite produzir ebooks com uma qualidade profissional. Trata-se da Papyrus, uma startup indiana de produção, publicação e comercialização de ebooks disponível gratuitamente para os navegadores Crome e Safari.

O processo é muito simples: começa-se por selecionar um tema de entre os vários disponíveis (que pode ser mudado a qualquer momento):

A seguir indica-se o título do livro e imediatamente fica disponível um painel de edição, já com várias secções do ebook incluídas: a capa, acerca do autor e do livro, copyright e prefácio. Cada uma destas secções pode ser editada, apagada ou mudada de ordem:

Pode-se inserir novos capítulos, imagens, e estão disponíveis as habituais ferramentas de formatação de texto. Podem também importar-se capítulos a partir de um URL.

Quando o livro estiver pronto, clica-se em Publish, defini-se a forma de distribuição e já está. Além de ficar disponível online, é possível fazer o download em formato epub, mobi e pdf.
De todas as ferramenta online que já experimentámos, esta é a mais fácil, rápida e versátil, pelo que se revela um excelente solução para quem pretende iniciar-se na produção de ebooks. Como único senão, a limitação em termos de browsers compatíveis.
Fica aqui um exemplo, produzido menos de 5 minutos, de «A Nau Catrineta», do Romanceiro de Almeida Garret.

Pdf

Epub

Mobi

A Força das Coisas de 25 Mai 2013 - RTP Play - RTP

Luís Caetano, na edição de sábado passado (25 de Maio) do seu programa "A Força das Coisas", tomou a louvável iniciativa de evocar o grande escritor, lendo um belo e suculento naco da prosa aquiliniana extraído do romance "Andam Faunos Pelos Bosques", bem como dando conta da reedição que a Bertrand Editora vem fazendo de diversos dos seus títulos e – sobretudo – transmitindo a interessantíssima entrevista que o ilustre autor concedeu a Francisco Igrejas Caeiro, em 1957, para o programa "Perfil dum Artista". Quem a não ouviu ou deseje reouvi-la poderá fazê-lo a todo o momento acedendo a A Força das Coisas de 25 Mai 2013 - RTP Play - RTP

Um ebook gratuito de Mark Coker da Smashwords(uma das maiores distribuidoras mundiais de ebooks autopublicados) que revela os segredos de publicar um ebook de sucesso e que tem como subtítulo »como chegar a mais leitores com as suas palavras».

Ao longo de 124 páginas, ficamos a conhecer as boas práticas de edição dos autores que obtiveram maior sucesso na história da Smashwords. São um total de 29 segredos que vão desde a escrita à escolha da capa e definição do preço de venda.

Via UniversoAbierto

A biblioteca do futuro.

Um projeto de investigaçãosobre o futuro das bibliotecas, conduzido peloArts Council de Inglaterra, identificou quatro áreas prioritárias para o fomento e sustentabilidade das bibliotecas no século XXI:

1. A biblioteca como centro da comunidade.
2. Tirar o máximo partido da tecnologia digital e dos meios criativos.
3. Assegurar que a resistência e sustentabilidade das bibliotecas.
4. Dotar de conhecimentos adequados os profissionais que trabalham nas bibliotecas.

Um resumo do estudo (12 páginas, pdf) pode ser lido aqui.

Reescritas do conto tradicional  "o capuchinho vermelho "

A atividade foi realizada no dia 16 de maio, de 2013, pelas estagiárias da ESE, Andreia Pires, Diana Maciel e Fátima Oliveira e pelo 5.ºC, com o apoio da professora Paula Mesquita.

Começamos a atividade perguntando-lhes que contos tradicionais conheciam. Seguidamente, fornecemos-lhes um mapa de contraste, com duas colunas. Na primeira, preenchiam com as informações da história que eles conheciam do “Capuchinho Vermelho”.

De seguida, demos-lhes a conhecer a obra “Os melhores contos dos irmãos Grimm”, participando os alunos na sua leitura.

Seguidamente, preencheram a segunda coluna do mapa, e, posteriormente, fizemos a comparação do mesmo.

Logo depois, e para que lhes pudessemos dar a conhecer uma reescrita da mesma história, trabalhamos o conto “Baralhando histórias”, de Alessandro Sanna.

O feed-back foi muito positivo. Eles adoraram conhecer a história e, de seguida, para que pudessem trabalhar a nível da escrita e da oralidade, foi-lhes pedido que reescrevessem, em grupos, uma história, que incluísse elementos do nosso dia-a-dia e da vida moderna, como telemóvel, computador, aviões... para que dessem largas à imaginação. Finalmente,, cada grupo leu a sua história. 

A atividade terminou com os alunos a colorirem as personagens deste conto. 

" Os ovos misteriosos"

No dia 2 de Maio, pelas 10h.15m, o grupo de estagiárias do 2.º ano do curso de Educação Básica, dinamizou novamente uma atividade de promoção do livro e da leitura.

A atividade começou com um pequeno jogo de apresentação entre os alunos e as alunas estagiárias.       

 De seguida, foi apresentado a capa do livro “Os ovos misteriosos, de Luísa Ducla Soares, onde os alunos realizaram uma história partindo apenas das imagens. As histórias foram depois lidas, e degustadas por todos.

A leitura , análise e interpretação da obra, “ os ovos misteriosos” foram feitas em conjunto, realçando o valor da família, dos irmãos e da adoção. 

No final da atividade, alunos receberam um desdobrável com as informações da autora e da obra, e ainda algumas atividades  para eles realizarem.

Agradecemos à turma e à professora por toda a colaboração.

  

   “Histórias pequenas de Bichos pequenos “

No passado dia 9 de Maio, pelas 10h.15m, o grupo de estagiárias, dinamizou mais uma vez, uma atividade de promoção de leitura e escrita, na turma 6.º G, com a professora, Cidália Santos.

A atividade começou com um pequeno jogo de apresentação, onde foram retratados os aspetos físicos e psicológico dos alunos e das estagiárias. 

 Posteriormente foi pedido aos alunos que através do titulo da obra “ Histórias pequenas de bichos pequenos” de Álvaro Magalhães, mencionassem os animais que poderiam estar retratados na obra, e realizassem uma pequena historia a  partir destes.  

A leitura, análise e interpretação da obra, de Álvaro Magalhães foram feitas em conjunto, realçando os aspetos positivos que cada animal possuí.

No final da atividade, os alunos realizaram uma atividade prática, construindo um “mini” marcador que será útil para futuras leituras.

Agradecemos à turma e à Professora por toda a colaboração, vontade e empenho revelados.

A festa de anos, Luísa Ducla Soares

No passado dia 14 de maio, foi abordada a obra "A festa de anos" de Luísa Ducla Soares a duas turmas do 2º ciclo desta escola. Esta obra foi escolhida com o intuito de passar uma mensagem muito importante aos alunos: "A avestruz Catrapuz fazia anos.Resolveu dar uma festa, convidar os amigos. Cada amigo com gostos inconciliáveis. Mas a amizade tudo ultrapassa.", cada amigo ofereceu aquilo que gostaria de receber mas, a avestruz, arranjou utilidade para todos os presentes em vez de os rejeitar.

Iniciámos com a leitura do livro feita pelos alunos, de seguida, realizou-se um jogo com perguntas sobre a obra lida.

Depois do jogo, cada aluno teria de ilustrar uma possível capa para o mesmo livro abordado na aula.

Para finalizar, os alunos dirigiram-se à Biblioteca Escolar, juntamente com as estagiárias, para avaliar toda a sessão.

Obrigado a todos pela colaboração!

No passado dia 30 de abril, realizamos uma atividade sobre o dia da mãe (celebrado brevemente) com um grupo de alunos frequentadores da unidade de necessidades educativas especiais.

Começamos pela apresentação do livro "A Vida Secreta das Mães" de Beatrice Masini, este fala sobre as profissões das mães e outras ocupações/afazeres que as mães têm e que a maior parte os filhos não sabem. E, conversou-se com os alunos afim de saber se eles tinham conhecimento das vidas secretas das suas mães.

De seguida, com ajuda, os alunos criaram um género de cartão/postal. para oferecerem às mães, onde escreveriam qual a vida secreta que achavam que elas tinham.

No final, a avaliação de toda a aula foi feita de maneira diferente de forma a ajudar os alunos. Através do quadro que vemos no vídeo, os alunos deram a sua opinião.

No passado dia 23 de abril foi abordado, antecipadamente, o tema "A Revolução do 25 de abril".

Inicialmente, foi apresentado o livro "A fábula dos feijões cinzentos; 25 de Abril, como quem conta um conto", que falava de uma comunidade de feijões que vivia oprimida como o povo português no ano de 1974 e que se revoltaram com o intuito de mudar isso. Após a apresentação deste conto, os alunos interagiram com as alunas estagiárias da Escola Superior de Educação na realização de um jogo do género "Quem Quer Ser Milionário?", que continha várias questões acerca da revolução de 1974.

De seguida, foi apresentado um vídeo sobre a mesma revolução, com imagens reais do acontecimento para que os alunos aprofundassem os seus conhecimentos.

Para finalizar, tal como sempre, os alunos dirigiram-se à biblioteca escolar para avaliar o desempenho das estagiárias e todas as atividades realizadas na aula, e entregaram à biblioteca um cravo gigante para se tornar um marco do acontecimento e relembrar a todos do quão importante foi para o nosso país.

No DIA MUNDIAL DO LIVRO

Biblioteca verde
(Carlos Drummond de Andrade)

Papai, me compra a Biblioteca Internacional de Obras Célebres.
São só 24 volumes encadernados
Em percalina verde.
Meu filho, é livro demais para uma criança.
Compra assim mesmo, pai, eu cresço logo.
Quando crescer eu compro. Agora, não.
Papai, me compra agora. É em percalina verde,
Só 24 volumes. Compra, compra, compra.
Fica quieto, menino, eu vou comprar.

Rio de Janeiro? Aqui é o coronel.
Me mande urgente sua Biblioteca
Bem acondicionada, não quero defeito.
Se vier com arranhão recuso, já sabe:
quero devolução de meu dinheiro.
Está bem, Coronel, ordens são ordens.
Segue a Biblioteca pelo trem-de-ferro,
Fino caixote de alumínio e pinho.
Termina o ramal, o burro de carga
Vai levando tamanho universo.

Chega cheirando a papel novo, mata
de pinheiros toda verde. Sou
o mais rico menino destas redondezas.
(Orgulho, não; inveja de mim mesmo.)
Ninguém mais aqui possui a coleção
das Obras Célebres. Tenho de ler tudo.
Antes de ler, que bom passar a mão
no som da percalina, esse cristal
de fluida transparência: verde, verde.
Amanhã começo a ler. Agora não.

Agora quero ver figuras. Todas.
Templo de Tebas. Osíris, Medusa,
Apolo nu, Vênus nua... Nossa
Senhora, tem disso nos livros?
Depressa, as letras. Careço ler tudo.
A mãe se queixa: Não dorme este menino.
O irmão reclama: Apaga a luz, cretino!
Espermacete cai na cama, queima
a perna, o sono. Olha que eu tomo e rasgo
essa Biblioteca antes que pegue fogo
na casa. Vai dormir, menino, antes que eu perca
a paciência e te dê uma sova. Dorme,
filhinho meu, tão doido, tão fraquinho.

Mas leio, leio. Em filosofias
tropeço e caio, cavalgo de novo
meu verde livro, em cavalarias
me perco, medievo; em contos, poemas
me vejo viver. Como te devoro,
verde pastagem. Ou antes carruagem
de fugir de mim e me trazer de volta
à casa a qualquer hora num fechar 
de páginas?

Tudo que sei é ela que me ensina.
O que saberei, o que não saberei
Nunca,
está na Biblioteca em verde murmúrio
de flauta-percalina eternamente.

No passado dia 11 de março foi festejado, antecipadamente, o Dia do AMIGO, celebrado no dia 18 de março.

Os alunos do 5.ºF interagiram com as alunas estagiárias da ESE na leitura do conto "A máquina de fazer palavras". Após a leitura deste conto, onde os alunos demonstraram garnde interesse e participação, cada aluno retirou da Máquina de Fazer Palavras presente na sessão uma palavra referente à amizada: carinho, amor, solidariedade, beijo, felicidade, alegria... Com estas palavras os alunos terão de apresentar um texto no dia 29, onde descrevam a amizade. O melhor texto será afixado na Biblioteca da escola e neste Blogue.

Como pequena lembrança para oferecerem ao amigo no dia 18 de abril, cada aluno fez uma flor com um recado para o amigo, e plantou no vaso da escola, com o intuito de "plantar e colhar a amizade".

Agradecemos a todos pela partcipação e boa disposição.

   

          Semana da Leitura – O Mar

No dia 11 de Abril, pelas 10h15, o grupo de estagiárias do 2.º ano do curso de Educação Básica, da Escola Superior de Educação, constituído por Andreia Pires, Diana Maciel e Fátima Oliveira, dinamizou uma atividade de promoção do livro e da leitura na turma 6.º C, com a professora Conceição Almeida.

 A atividade começou com um pequeno jogo de apresentação entre os alunos e as alunas estagiárias, que correu muito bem. Os alunos apresentaram-se muito colaborantes.

Posteriormente, foi apresentado o livro “ O Medico do Mar”,  de Leo Timmers, lido pelos pequenos leitores e por nós, integrado no tema da semana da leitura: o mar. 

  A análise e interpretação da obra foram feitas em conjunto connosco e com a professora da disciplina e concluída através do lançamento do novelo de lã, por todos os alunos, aleatoriamente.

O final da atividade foi concretizado com a decoração de marcadores de livros, com o objetivo de lhes proporcionar um momento de descontração e de imaginação.

Agradecemos à turma e à Professora por toda a colaboração, vontade e empenho revelados.

Poesia à deriva no mar...

No dia 9 de abril de 2013, foi realizada uma sessão com a finalidade de promover o livro e a leitura e ajudar a dinamizar a Semana da Leitura que tinha como tema "O Mar".

A atividade teve a colaboração da turma G, do 5.º ano.

A sessão iniciou-se com um jogo de apresentação com balões, uma forma divertida de alunos e estagiárias se conhecerem. No fim da apresentação, já na sala de aula, os alunos leram alguns poemas ligados também à temática do mar, depois criaram  o campo lexical da palavra "Mar" e escreveram esses vocábulos no quadro "Poesia à deriva no Mar...".

De seguida, pediu-se aos alunos que escrevessem duas quadras ligadas ao mar. As duas melhores seriam colocadas no mesmo quadro onde escreveram as palavras do campo lexical.

Terminámos a nossa sessão, tal como todas outras, deixando os alunos fazerem a sua própria avaliação de todas as atividades.

Agradecemos toda a colaboração e participação da turma e da professora presente.