Mariza: Chuva

Chuva
Letra e música: Jorge Fernando
Intérprete: Mariza* (in CD/DVD "Concerto em Lisboa", Capitol/EMI, 2006)
Versão original: Mariza (in CD "Fado em Mim", World Connection, 2001)


            LETRA

As coisas vulgares que há na vida
Não deixam saudades
Só as lembranças que doem
Ou fazem sorrir

Há gente que fica na História
Da História da gente
E outras de quem nem o nome
Lembramos ouvir

São emoções que dão vida
À saudade que trago
Aquelas que tive contigo
E acabei por perder

Há dias que marcam a alma
E a vida da gente
E aquele em que tu me deixaste
Não posso esquecer

A chuva molhava-me o rosto
Gelado e cansado
As ruas que a cidade tinha
Já eu percorrera

Ai... meu choro de moça perdida
Gritava à cidade
Que o fogo do amor sob a chuva
Há instantes morrera

A chuva ouviu e calou
Meu segredo à cidade
E eis que ela bate no vidro
Trazendo a saudade

[instrumental]

A chuva molhava-me o rosto
Gelado e cansado
As ruas que a cidade tinha
Já eu percorrera

Ai... meu choro de moça perdida
Gritava à cidade
Que o fogo do amor sob a chuva
Há instantes morrera

A chuva ouviu e calou
Meu segredo à cidade
E eis que ela bate no vidro   | bis
Trazendo a saudade            |


* Luís Guerreiro – guitarra portuguesa
António Neto – viola
Vasco Sousa – viola baixo
Orquestra Sinfonietta de Lisboa, dirigida por Jaques Morelenbaum
Gravado ao vivo nos Jardins da Torre de Belém, a 5 de Setembro de 2005

in: http://www.youtube.com/watch?v=OzrUs08-SWs

Clube de Histórias: Projeto Abrir Portas ao Sonho e à Reflexão.

O Presente do Povo Pequeno

Um alfaiate e um ourives viajavam juntos.

Certo dia, ao crepúsculo, ouviram à distância o som de música. Caminharam mais rapidamente e a melodia foi-se fazendo ouvir, cada vez mais alegre. Esqueceram todo o cansaço da jornada e apressaram-se, para ver de onde vinha.

A lua já se erguera, quando os dois caminhantes alcançaram uma colina, de onde divisaram uma porção de pequenos homens e mulheres. Davam-se as mãos e rodopiavam com grande alegria, numa farândola animada. Cantavam ao mesmo tempo uma linda melodia. No meio da reunião, estava sentado um velho, um pouco mais alto que os demais, e cuja longa barba branca se espalhava pela frente do seu casaco colorido. Os dois companheiros estacaram e contemplaram a festa, cheios de admiração. O velho fez-lhes sinal para entrarem também na roda, enquanto o povo pequeno abria, prazenteiramente, a roda, para dar lugar a ambos.

O ourives, mais expansivo, aceitou de imediato. O alfaiate, tímido, hesitou um pouco, mas vendo como era divertido, acabou por aderir também. A roda fechou-se, novamente, e todos dançaram e pularam, com gritos de alegria. O velho, tomando uma faca que trazia à cintura, amolou-a, olhando para os dois viajantes. Estes assustaram-se, porém não tiveram tempo de tomar qualquer atitude. O velho, agarrando o ourives, escanhoou-lhe, com grande rapidez, o cabelo e a barba. A mesma coisa sucedeu ao alfaiate.

O medo dos dois desapareceu, quando o velho, ao terminar, lhes deu uma amistosa palmadinha nas costas, como se quisesse dizer-lhes que haviam agido acertadamente, ao deixarem que lhes fosse cortado o cabelo e barba. Mostrou-lhes, depois, por gestos, um monte de carvão, mandando-os encherem os bolsos. Obedeceram, embora sem compreenderem, e foram à procura de um lugar para passar aquela noite. Ao chegarem à planície, ouviram o relógio de um convento próximo bater a meia-noite. No mesmo instante, o canto parou e tudo desapareceu, ficando apenas uma colina deserta ao luar.

Os dois caminhantes acharam um lugar coberto de palha, onde se deitaram, esquecendo-se de tirar dos bolsos os pedaços de carvão, tão cansados estavam. Um peso desacostumado fê-los acordar mais cedo, enfiaram as mãos nos bolsos para deles tirar o carvão, mas, com grande espanto, encontraram, em lugar dele, pedaços de ouro. Agora podiam considerar-se ricos. Felizmente, o cabelo e a barba já haviam crescido. Todavia, existe gente por demais ambiciosa e, entre essa, estava o ourives. Lamentou não ter enchido mais os bolsos, assim teria o dobro do que coubera ao alfaiate. O ourives, ávido de mais ouro, propôs ao alfaiate pernoitarem mais uma vez naquela região, para voltarem a ver o povo pequeno e o velho no outeiro. O alfaiate declarou:

— Já tenho o bastante e estou satisfeito! Agora vou poder casar-me e ser um homem feliz.

Mas estava pronto a esperar mais um dia pelo companheiro.

À noite, o ourives pendurou mais algumas bolsas à cintura e pôs-se a caminho do outeiro. Encontrou, como na noite anterior, todo o pequeno povo a cantar e a dançar, e o velho cortou-lhe barba e cabelo e fez-lhe sinal para que fosse buscar os pedaços de carvão. O ourives não teve dúvidas de embolsar tudo quanto cabia nos seus muitos bolsos e voltou, todo feliz; cobriu-se com o casaco e ferrou no sono. “Tanto se me dá que o ouro pese”, pensou. “Suportarei tudo de bom grado.” Adormeceu com a deliciosa antecipação de acordar milionário.

Ao abrir os olhos, levantou-se apressado, para examinar os bolsos. Mas ficou abismado quando apenas retirou deles pedaços de carvão. Decepcionado, consolou-se, pensando que lhe sobraria pelo menos o ouro ganho na noite anterior. Mas ficou apavorado quando viu também aquele transformado em carvão. Inadvertidamente, bateu com a mão na cabeça e sentiu-a lisa e calva, e assim estava o seu rosto. Reconheceu, então, tratar-se de um castigo pela sua ambição.

Enquanto isso, o alfaiate acordara e agora consolava do melhor modo possível o companheiro, banhado em lágrimas de desespero.

— És meu companheiro de viagem e amigo; vais ficar comigo e gozaremos juntos da minha fortuna.

Manteve a palavra, mas o pobre do ourives teve de esconder, dentro de gorros, a sua cabeça calva, durante toda a vida.

Marie Tenaille (org.)
O meu livro de contos
Porto, Asa Editores, 2001

Se desejar ler mais histórias ou textos de reflexão sobre diversos temas pode visitar o seguinte blogue:
http://contadoresdestorias.wordpress.com/

Concurso Cherub.

A nossa biblioteca, em parceria com a Porto Editora, está a lançar o Concurso Cherub, com o objetivo de divulgar os livros desta interessante colecção. Se quiseres participar, dirige-te ao balcão de atendimento da BE e solicita o livro "O Traficante" (o 2.º da coleção). Posteriormente, os alunos inscritos participarão num concurso, a nível de Escola, que consiste no preenchimento de um inquérito. Serão premiados os três alunos que responderem acertadamente a um maior número de questões. Apressa-te! As inscrições encontram-se abertas até ao dia 26 de novembro. No dia 14 de dezembro, realizar-se-á o concurso, com preenchimento do inquérito, pelas 16:15 e em sala ainda a indicar. Em data a acordar, um representante da Porto Editora estará presente na biblioteca para entregar os prémios aos vencedores.

Até ao momento foram lançados nove livros da coleção Cherub: O Recruta, O Traficante, Segurança máxima, O Golpe, A Seita, Olho por olho, A Queda, Cães danados e O Sonâmbulo.

Os agentes da Cherub têm todos menos de dezassete anos. Vestem calças de ganga e t-shirts, e parecem crianças perfeitamente normais… mas não são. Eles constituem o braço juvenil dos serviços secretos britânicos (MI5) e são profissionais treinados, enviados para missões de espionagem contra terroristas e traficantes de drogas temidos internacionalmente.
Podes ver aqui um vídeo de apresentação da colecção:

“Escrever de acordo com o novo acordo não custa nada, ou muito pouco: das novas regras ortográficas e sua aplicação”

9 de novembro

9h30-12h00 e 14h30-17h00 - auditórioSessão formativa Acordo Ortográfico “Escrever de acordo com o novo acordo não custa nada, ou muito pouco: das novas regras ortográficas e sua aplicação” (em anexo desdobrável com ficha de inscrição) Sessão ministrada por Henrique Barroso (Doutor em Ciências da Linguagem e docente na Universidade do Minho. Público-alvo: adultos interessados. Custo de inscrição: 10€. Acção certificada pela TECMINHO. Direito a certificado. Inscrições na Sala Infantil e Juvenil (a/c Celeste Magro). Mais informações através do telefone 253 205 977 ou blcs@blcs.pt

6 de outubro a 30 de novembro – Concurso literário “Contos para a inclusão”.

Para assinalar o Dia Nacional da Inclusão e o Dia Internacional dos Direitos Humanos, comemorados a 10 de Dezembro, o Gabinete para a Inclusão da Universidade do Minho - GPI - e a Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva - BLCS - desafiam todos os que gostam de escrever a contar um conto para a inclusão.  Os contos podem ser o relato de uma vivência ou uma ficção, tendo por objetivo  destacar o direito à diferença, a igualdade de oportunidades independentemente das características de cada um, a necessária abertura social e a mudança de atitudes para que todos possam viver e conviver sem barreiras físicas e mentais.  Regulamento disponível em: http://www.blcs.pt/. 

Ciberdúvidas lança novos espaços na Internet para aprender Português

28.10.2011 - 18:59 Por Paula Torres de Carvalho

Os alunos portugueses e estrangeiros do 5º ao 12º anos e os professores contam, a partir de hoje, com novos espaços na Internet de apoio ao ensino e à aprendizagem do português, lançado pelo Ciberdúvidas da Língua Portuguesa, espaço de promoção do português online.

Uma dessas plataformas, a Ciberescola da Língua Portuguesa (http://www.ciberescola.com/) integra um conjunto de exercícios interactivos especificamente destinados a alunos do 5.º ao 12.º ano do ensino secundário elaborados com base na língua materna e na língua não materna, para alunos de origem estrangeira.

O outro espaço de aprendizagem da língua, o Cibercursos da Língua Portuguesa (http://www.cibercursos.com/) é especialmente dirigido a um público anglófono, contando com o patrocínio da Fundação Luso-Americana para o Desenvolvimento – FLAD. Disponibiliza diversos recursos didácticos para professores, como exercícios interactivos e cursos online de Português Língua Estrangeira.

O acesso a ambas estas plataformas é gratuito e não necessita de qualquer software adicional.

Segundo José Manuel Matias, um dos responsáveis pelo lançamento destes novos espaços, "a construção de conteúdos online para português é também importante para o sucesso das outras disciplinas" ao possibilitar "desafios nteractivos que desenvolvem competências da leitura e da escrita no âmbito dos programas do ensino secundário", explica.

Livros adquiridos no âmbito do PNL

Livros pnl 2011

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6ª Edição do CNL – Concurso Nacional de Leitura.

O Plano Nacional de Leitura congratula-se com o êxito que tem constituído a participação de todos os agentes de promoção da leitura e o forte e entusiástico empenho das escolas, das bibliotecas, dos alunos participantes e das suas famílias na realização do Concurso Nacional de Leitura.  A 6ª Edição do Concurso, 2011 / 2012, é proposta a todos os interessados e obedece ao seguinte calendário:

Como resultado da avaliação das edições anteriores do CNL, e na presunção de um universo considerável de participantes, torna-se imperativo que seja feita uma leitura muito atenta das SUGESTÕES em anexo a este mail, do REGULAMENTO do concurso e das PERGUNTAS MAIS FREQUENTES que estarão sempre disponibilizados no sítio Concursos, do site do PNL.Chama-se, igualmente, a atenção para que se torna imprescindível o correcto preenchimento do FORMULÁRIO de Inscrição [aberto a partir do dia 24 de Outubro de 2011], de acordo com o Artº 9º do Regulamento, para o cabal e eficaz cumprimento de todo o processo concursal. Bom ano lectivo e que leiam muito e bem,  Manuel Fernando Gonçalves Plano Nacional de Leitura:

Tel: 213895146

E-mail: concursonacionaldeleitura@planonacionaldeleitura.gov.pt

Travessa Terras de Sant´Ana, 15

1250-269 LISBOA

http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/

Sugestôescnl2012

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Português: Ficha Informativa.

Em "Materiais de Apoio" podem encontrar uma Ficha informativa relativa às frases simples e complexas e aos processos de coordenação.

Português: a Coordenação

Um power point relativo às conjunções coordenativas, às locuções conjuncionais coordenativas e aos processos de coordenação (orações coordenadas) em Materiais de Apoio.

Seminário: “Património Periférico – Cultura e Território”

O Município de Vila Nova de Famalicão vai organizar no dia 05 de Novembro o Seminário: “Património Periférico – Cultura e Território”, que irá decorrer na Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco (ver programa em anexo). Este seminário está enquadrado na exposição itinerante: “Património à Prova de Água: Apontamento para a salvaguarda das Azenhas e Açudes nas margens do Rio Ave - Vila Nova de Famalicão / Trofa” (patente na Biblioteca Municipal de 3 a 26 de Novembro), a qual tem por base a investigação realizada pelo Arq. Rogério Bruno Guimarães Matos sobre a história da actividade e tecnologias associadas de 15 Azenhas e 9 Açudes localizadas na área de “fronteira administrativa” dos concelhos vizinhos: Vila Nova de Famalicão e Trofa. Neste seminário serão apresentados diferentes casos práticos de trabalho já realizado nesta área, procurando assim, suscitar a discussão sobre os diferentes caminhos já percorridos, e quais os novos desafios que são colocados. Mais informações e inscrições (gratuitas) on-line em:

http://www.vilanovadefamalicao.org/_exposicao_e_seminario

Cartaz de divulgação:

http://www.igespar.pt/media/docs/2011/10/06/Cartazdedivulgacao.pdf

Materiais de Apoio de Português.

Em "Materiais de Apoio" podem encontrar dois power point: um referente ao conteúdo Categorias da Narrativa e outro ao conteúdo O Cavaleiro da Dinamarca.

AMBIENTE E ECOLITERACIA NA NOVÍSSIMA LITERATURA PARA A INFÂNCIA

Um projeto de investigação do CIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança da Universidade do Minho que pretende identificar as linhas de interseção entre os planos estético e lúdico da Literatura para Crianças e Jovens e as suas virtualidades pedagógicas, especificamente no que toca à ecoliteracia.

[...] A pertinência do estudo em causa, tomando como corpus textos do âmbito da literatura para a infância, reside no facto de esta, em diferentes níveis, revisitar e recriar literariamente a questão ambiental, propondo (ou pretendendo propor), implícita ou explicitamente, princípios, comportamentos e valores coincidentes com os preconizados pela Educação Ambiental. Importa, assim, fazer a análise destas produções, de um ponto de vista linguístico, evocando os princípios do construtivismo linguístico (Halliday, 2001), ou seja, do poder da língua e dos discursos na modelação do real, e do ponto de vista da teoria e análise literárias. Os produtos disponibilizados destinam-se, em primeira mão, a profissionais da educação e de bibliotecas, a animadores sociais e a outros mediadores de leitura.

Vigência do projecto: 1/9/2009 a 31/12/2011
Os investigadores envolvidos são Rui Ramos e Ana Luisa Ramos


Clicar aqui para conhecer todas as obras (53) cujas recensões estão disponíveis

Frase simples e frase complexa

Em "Materiais de Apoio" podem encontrar um power point referente ao conteúdo gramatical frase simples/frase complexa.

Concurso de contos "O Natal em família"

A SEHIARPO é uma associação de ajuda à infância e adolescência, de âmbito internacional, sem fins lucrativos independentemente de qualquer orientação política e religiosa. Os elementos desta associação têm como objetivo o acolhimento, reintegração e reinserção familiar das crianças e jovens que lhes sejam confiados, para assim, oferecer às crianças e jovens um ambiente familiar, um lar estável e uma formação sólida com vista a um futuro melhor. Assim, a SEHIARPO Associação pretende estabelecer um acordo com o nosso agrupamento com vista a participar no concurso de contos: "O Natal em família". Os textos vencedores serão escolhidos pela SEHIARPO para edição de um livro de contos de Natal que conterá o nome do aluno junto com identificação da turma e da escola.

As linhas de orientação são:

- máximo de cinco páginas preenchidas com desenhos e texto.

Mais uma vez, vamos mostrar que somos um agrupamento solidário. Vamos incentivar os nossos alunos a participar neste concurso! Vamos fazer deste concurso um projeto de turma.

Os professores interessados em participar neste concurso com os seus alunos devem manifestar essa intensão até ao 21 de Outubro.

Contamos convosco!

Olimpíadas de Oratória 2012.

Apresentação

Olimpíadas de Oratória é um Projecto sediado na Escola Secundária de Maria Lamas em Torres Novas, Ribatejo. Em 2011, esta Escola estabeleceu uma Rede, juntamente com a Escola Secundária de Artur Gonçalves, a Escola EB23 de Manuel de Figueiredo e a Biblioteca Municipal Gustavo Pinto Lopes da Câmara Municipal de Torres Novas. Realizámos o primeiro Evento, as Olimpíadas de Oratória 2011. Nele, participaram cerca de 1500 alunos, com a colaboração de cerca de 200 professores. Para 2012, apostamos num Evento Nacional, As Olimpíadas de Oratória 2012, para o qual convidamos, desde já, Todas as Escolas e Todos os Professores do País. Esta Página irá crescendo à medida da colaboração das diferentes Escolas. Inscreva-se e terá acesso a outros documentos como fichas, links de oratória e recursos próprios e necessários à actividade.

Obrigado,

O Coordenador das Olimpíadas de Oratória, José Carlos Reis e Silva

PNL deu mais de um milhão às escolas

Fonte: Público

Em quatro anos há mais 20 por cento de jovens para quem a leitura é importante. Por Clara Viana

Avaliação do Plano Nacional de Leitura é hoje apresentada. Escolas falam de "uma melhoria significativa" das competências dos alunos

Há mais jovens a considerar que a leitura é importante para a sua vida pessoal. Em 2007, entre os que tinham 15 a 24 anos, 30,6% consideraram-na "muito importante". Em Março passado, neste grupo etário, já eram 52,4% os que afirmaram o mesmo. Este aumento da ordem dos 20 % regista-se entre o primeiro e o quinto ano de vigência do Plano Nacional de Leitura (PNL), frisa-se no relatório de avaliação externa daquele programa, que será hoje apresentado em Lisboa.

Os resultados do último Barómetro de Opinião Pública PNL, com um inquérito desenvolvido em Março passado junto de uma amostra de 1257 indivíduos, mostram que é no grupo dos 15 aos 24 anos que se registou um maior aumento entre aqueles que consideram a leitura "muito importante" para a sua vida pessoal. A avaliação externa do plano é feita por uma equipa do Centro de Investigação e Estudos de Sociologia do Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa, coordenada por António Firmino da Costa. O primeiro estudo de avaliação foi divulgado em 2008.

O incremento das actividades do PNL no 3.º ciclo, desenvolvido a partir de 2008, é apontado neste estudo, a que o PÚBLICO teve acesso, como um dos "factores que terão contribuído para a melhoria das competências de literacia dos alunos portugueses" revelada nos últimos testes do PISA, realizados em 2009. O PISA é um programa da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico que visa medir as competências de literacia dos alunos de 15 anos.

O PNL foi lançado, pelos ministérios da Educação e da Cultura, no ano lectivo de 2006/07 e completa agora a sua primeira fase. O actual secretário de Estado da Cultura, Francisco José Viegas, considera que o plano deve ser revisto. A sua acção prioritária é a promoção da leitura entre o público escolar, o que tem sido feito sobretudo através da leitura orientada em sala de aula. No relatório indica-se que esta actividade tem uma adesão de 99% nos agrupamentos e escolas do 1.º e 2.º ciclo. No 3.º ciclo passou de 80% para mais de 90% entre 2008 e 2010.

As respostas dos professores ao último inquérito online do PNL que, em 2010, foi apresentado a 809 agrupamentos e escolas não agrupadas, dão conta, contudo, que é também neste ciclo que se regista a menor percentagem dos que consideram que se registou uma melhoria significativa das competências de leitura e de literacia dos seus alunos. E, por comparação a 2007, foram menos os que em 2010 deram conta desta melhoria - passaram de 75,7% para 72,2%. Os efeitos mais positivos, neste domínio, registam-se no 1.º ciclo.

Quase 60% dos professores consideram que o PNL teve impacto na dinamização de novas actividades lectivas e que levou a uma alteração e inovação nas práticas pedagógicas. Apesar disso, a dimensão do "interesse/gosto pela leitura de livros" é a menos significativa das mudanças que os professores atribuem aos seus alunos. Mas 98,7% afirmam que estes lêem agora mais. A lista de obras recomendadas pelo PNL passou de 650 para 3600 títulos nestes cinco anos.

Recursos

No ano lectivo passado, as escolas receberam mais de um milhão de euros de verbas do Plano Nacional de Leitura. Foram apoiados 794 agrupamentos e 267 escolas não agrupadas. Ontem, no primeiro dia da quinta conferência internacional do PNL, o actual comissário do programa, Fernando Pinto do Amaral, frisou que este entra agora num novo ciclo e preconizou "uma gestão mais cuidadosa dos recursos disponíveis para dar continuidade aos programas que têm dado melhores frutos e reformular outros eventualmente menos eficazes". O responsável defendeu também a necessidade de "procurar novas formas de financiamento", juntando mais empresas como parceiros. Entre as empresas que são já parceiras do PNL figuram o grupo Sonae (proprietário do PÚBLICO), os CTT e a PT. C.V.

Uma Escola...mil rostos...

Mais um ano letivo que se inicia, com maiores exigências e alterações significativas no domínio da sua organização. As escolas não estão isentas às exigências que se colocam ao nosso país fruto da crise económica que se abateu sobre a Europa. A conjugação destes fatores, exige uma maior responsabilização de todos aqueles que compõem a comunidade educativa deste Agrupamento: professores, assistentes operacionais, assistentes administrativos, direcção, pais... A Biblioteca Escolar assume-se como uma parceira na consecução das metas e objectivos do nosso Agrupamento. Todos juntos, conseguiremos criar uma Escola melhor, onde cada um se sinta bem e motivado para fazer cada vez mais rumo à excelência desejada. A Escola não se pode deixar vencer pelo desânimo e cair na atitude pessimista, mas muito mais cómoda, do "isto está mal e não há nada a fazer!". Sim, há muito a fazer e isso só depende de cada um de nós! Este é um Agrupamento com rosto: o rosto de cada um de nós! Mil rostos que resultam do somatório de cada rosto individual. Rostos com personalidade e vontade de vencer!

A AMO Portugal

A AMO Portugal

Limpar Portugal 2012O "Let's do It! World Cleanup 2012" tem como objectivo erradicar as lixeiras ilegais das florestas dos países aderentes, num só dia.

Expectativa de participação de mais de 100 países, 300 milhões de pessoas e mais de 100 milhões de toneladas de lixo recolhidas.

Em Portugal o "projecto" está a ser enquadrado pela AMO Portugal - Associação Mãos à Obra Portugal que nasceu da organização do Projecto Limpar Portugal concretizado por mais de 100 000 Voluntários no dia 20 de Março de 2010.

O "Mãos à Obra! Limpar Portugal 2012" conta com a acção de voluntários na organização e na coordenação e espera-se a adesão massiva na sua execução, a 24 de Março de 2012.

Este evento pretende, essencialmente, promover a educação ambiental e reflectir sobre a problemática do lixo, do desperdício, do ciclo dos materiais e do crescimento sustentável, por intermédio da iniciativa de limpar as florestas, removendo todo o lixo depositado indevidamente nos espaços verdes.

Para este efeito a "AMO Portugal" lança um desafio a todos os voluntários criativos:

CONCURSO DE CARTAZ

Regulamento

O presente concurso destina-se à apresentação de projectos de criação de um cartaz original para a promoção da actividade de limpeza das florestas e espaços verdes do nosso País, "Mãos à Obra! Limpar Portugal 2012", integrada na iniciativa "Let's do It! World Cleanup 2012".

É objectivo que o cartaz divulgue a iniciativa de modo a apelar à adesão dos Voluntários - individuais e institucionais - para a remoção e encaminhamento dos resíduos sólidos indevidamente colocados nas florestas e espaços verdes.

Este concurso é dirigido a todos os Voluntários, individuais e colectivos, que se inscrevam no sítio da AMO Portugal em http://www.amoportugal.org/ admitindo-se que os trabalhos sejam igualmente apresentados por grupos informais, colectividades associadas ou associações parceiras, etc.

O projecto de cartaz tem que ser inédito e original, da autoria do candidato (individual ou colectivo) e tem que se destinar exclusivamente aos fins deste concurso, não podendo em caso algum ter sido anteriormente publicado ou exposto.

O candidato é responsável pela originalidade do projecto de cartaz apresentado, pelo que, em caso de eventual utilização de imagens que não sejam da sua autoria, será também de sua inteira responsabilidade a salvaguarda dos respectivos direitos de autor.

O projecto de cartaz deve obedecer aos seguintes requisitos:

1. Corresponder às dimensões 42x60 cm, devendo a sua orientação ser vertical e horizontal (adaptável para outdoors).

2. Realizado em suporte digital com uma resolução mínima de 300 dpi.

3. Constar obrigatoriamente os seguintes elementos:

a) O logótipo da Associação AMO Portugal (fornecido em vectorial quando solicitado);

b) A frase em língua inglesa: "Let's do It! World Cleanup 2012";

c) A frase em língua portuguesa: "Mãos à Obra! Limpar Portugal 2012";

d) A data "24 de Março de 2012".

e) Um espaço em branco destinado à inscrição do Concelho promotor e parceiros locais.

De modo a garantir o anonimato, todos os suportes apresentados a concurso serão identificados unicamente pelo número de registo atribuído no acto da candidatura, não podendo conter o nome, a assinatura ou qualquer outro elemento que permita identificar o autor da proposta.

O projecto de cartaz deverá ser, preferencialmente, submetido a concurso utilizando o formulário a disponibilizar no site oficial da Associação, ou em alternativa enviado pelo correio para a sede social da AMO Portugal, situada na Rua José Ribeiro da Costa, 166, 2070-099 Cartaxo ou entregue em mão na mesma morada.

No caso de envio ou entrega em suporte físico, deverá ser solicitado um respectivo número de registo no formulário a disponibilizar o qual deverá acompanhar o respectivo trabalho a concurso.

A data de carimbo dos correios ou a entrega na sede social terá como limite o dia 9 de Setembro de 2011.

O formulário estará disponível no sítio da associação desde 15 de Agosto até às 24 horas do dia 12 de Setembro de 2011.

O não cumprimento de qualquer formalidade atrás descrita implica a não admissão do projecto de cartaz neste concurso.
O júri de avaliação das propostas apresentadas é constituído pela Direcção da AMO Portugal.
O júri manifestará a sua preferência até ao dia 19 de Setembro de 2011, divulgando o número de registo do trabalho escolhido. Dia 24 de Setembro será divulgado e publicado o cartaz vencedor através de boletim informativo, no seu sítio da Internet, imprensa nacional e regional.

Da decisão do júri não haverá recurso.

O autor do projecto de cartaz vencedor terá como recompensa a sua identificação no cartaz publicado e será indicado como parceiro em todos os meios à disposição da Associação; terá o seu nome reproduzido na página de Internet oficial do evento, assim como nos documentos impressos (virtual ou analogicamente) em que tal seja relevante.

Os direitos de autor do cartaz vencedor são cedidos gratuitamente à AMO Portugal.

A AMO Portugal compromete-se a respeitar a genuinidade do projecto do cartaz vencedor, podendo apenas introduzir alterações decorrentes de necessidades imprevistas, sempre com o acordo escrito do autor do projecto.

Os projectos de cartaz não vencedores não serão restituídos aos seus autores e farão parte do espólio da AMO Portugal.

A candidatura a este concurso implica a total aceitação dos termos deste regulamento.

Todos os casos omissos neste regulamento serão resolvidos pela Direcção da AMO Portugal.

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Esclarecimentos ou outras informações através do endereço de email limparportugal2012.cartaz@amoportugal.org.

Resultados do concurso de Leitura 2011.

Concurso leitura 2011

Concurso leitura 2011

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